因為教材的決定權往往在教師身上，教材出版業很容易把自己定位在服務教師。但教材的用戶是學生，設計教材的時候甚至應該考慮在完全排除教師的情況下，學生能否從教材中得到知識。

就這個意義上來說，教材就像聖經。教育改革就是宗教改革。